Seguimos este curso 2010-11 en una misma línea de talleres que el curso pasado.
Las personas que asisten al taller están decorando objetos de todo tipo. Desde elementos utilitarios o decorativos de cocina, hasta placas con escudos heráldicos. Las diferentes puntas consiguen diferentes efectos decorativos. El toque con la punta puede conseguir un cordoncillo o el relleno de un área. Controlar el toque es todo un arte.
Iniciamos la nueva temporada de adultos del curso 2010-11 con un poco de retraso, pero con ganas. La profesora repite, y habrá continuidad en los cursos en función de la demanda. Su presencia en el Aula será con carácter general, de lunes a jueves de 17 h a 21 h. Esta semana siguen los días de matriculación. Así, del 8 al 11 de noviembre, acabaremos las matrículas y se colgará la propuesta de horario en este blog y en la puerta del Aula.
Este curso se inicia con una novedad importante: Desde la Secretaría de Estado de Educación y Formación Profesional del Ministerio de Educación, se ha apostado por que el Aula de Valjunquera sea nueva Aula Mentor titular de educación a distancia.
Este programa de educación a distancia está implantado en el Estado Español y algunos países latinoamericanos. Actualmente hay alumnos de Mentor en Calaceite, La Fresneda, Valderrobres y otros pueblos. La mayoría de ellas son Aulas Mentor Auxiliares cuya gestión se realiza desde el Centro Público de Educ. para Personas Adultas de Valderrobres. Cuando se abra el aula de Valjunquera, este Aula también podrá matricular, gestionar y ubicar la realización de las pruebas de suficiencia.
Confiamos que el aula Mentor pueda estar operativa hacia finales de año y dar un buen impulso a la vida social y participativa.
Los que todavía no habéis recogido la revista impresa del final del curso anterior 2009-10, deciros que ésta está en la biblioteca. Podéis pedir vuestro ejemplar a la bibliotecaria.
"Durante este año en la escuela de adultos también hemos dedicado un día a la semana a cursos de alfabetización y memoria. Empezamos con lenguaje, dedicando más atención a la acentuación de las distintas clases de palabras. Construimos palabras mediante sílabas, e hicimos trabajo de comprensión de palabras. Hemos seguido con operaciones matemáticas varias. Nos hemos divertido haciendo resúmenes, y sobre todo esquematizando mapas geográficos para luego ubicar cada uno de los distintos países. Hemos hecho comentarios sobre la Ley de Dependencia y para terminar el curso también se han leído y comentando en varias sesiones dos libros en la lengua materna l´Any de la Gelada, de Lluís Rajadell y Memòries d´una Desmemoriada Mula Vella, de Desideri Lombarte". I.G
Aquest any hem représ les classes de català de la franja. Ha estat un curs intens en quant a continguts, però hem anat tranquils i practicant. Malgrat ser una llengua difícil pels de parla castellana –la majoria dels que hi han assistit-, i amb moltes excepcions com a norma, hem anat fent, aprofundint en l´accentuació; practicant amb el vocabulari del dia a dia i veient algunes de les categories gramaticals bàsiques. Per suposat, també hem escoltat cançons, del Matarranya i d´altres indrets. Hem parat atenció al modismes i vocabulari d´aquí intentant diferenciar els trets que caracteritzen la parla occidental vers l´oriental. Les persones que han seguit el curs han estat molt treballadores, i el resultat s´ha fet notar. Han participat juntament amb altres alumnes de l´Aula en el les Sessions de Lectura de la Mula Vella que va donar la Pepa Nogués a la nostra aula. Algun d´ells està integrant coneixements d´ordinador amb els de català. Fóra bo que les sessions de lectura en català es repetissin, perquè la acceptació ha estat molt bona, i la gent veu que la seua llengua materna té una transcripció, a la que és fácil acosturmar-s´hi si un s´ho proposa.
(*)Para los grupos de informática de 1º nivel, hablad con la profesora para ver quégrupo os va mejor. (*) Estos horarios podrían sufrir ligeras variaciones en función de las necesidades del Aula (Mentor, etc). En este caso se avisaría a los alumnos con suficiente antelación.
Seguimos este curso 2010-11 en una misma línea de talleres que el curso pasado. 
"Durante este año en la escuela de adultos también hemos dedicado un día a la semana a cursos de alfabetización y memoria. Empezamos con lenguaje, dedicando más atención a la acentuación de las distintas clases de palabras. Construimos palabras mediante sílabas, e hicimos trabajo de comprensión de palabras. Hemos seguido con operaciones matemáticas varias. Nos hemos divertido haciendo resúmenes, y sobre todo esquematizando mapas geográficos para luego ubicar cada uno de los distintos países. Hemos hecho comentarios sobre la Ley de Dependencia y para terminar el curso también se han leído y comentando en varias sesiones dos libros en la lengua materna l´Any de la Gelada, de Lluís Rajadell y Memòries d´una Desmemoriada Mula Vella, de Desideri Lombarte". I.G
Aquest any hem représ les classes de català de la franja. Ha estat un curs intens en quant a continguts, però hem anat tranquils i practicant. Malgrat ser una llengua difícil pels de parla castellana –la majoria dels que hi han assistit-, i amb moltes excepcions com a norma, hem anat fent, aprofundint en l´accentuació; practicant amb el vocabulari del dia a dia i veient algunes de les categories gramaticals bàsiques. Per suposat, també hem escoltat cançons, del Matarranya i d´altres indrets. Hem parat atenció al modismes i vocabulari d´aquí intentant diferenciar els trets que caracteritzen la parla occidental vers l´oriental.
