Aula de adultos de Valjunquera

¡INICIO CURSO 2011-2012!

2012-01-30T10:32:00.000-08:00

HORARIO: de lunes a jueves,

de 17:00 a 21:00.

LUGAR: Biblioteca

¿A qué esperas para apuntarte?

Educación Secundaria a Distancia. Plazos solicitudes: del 30 de mayo al 10 de junio

2011-05-23T13:19:00.000-07:00

Los plazos para solicitar la matrícula para el próximo curso de Secundaria a Distancia para Adultos están próximos. Se abrirán del 30 de mayo al 10 de junio. Podrán solicitarlo las personas mayores de 18 años (o que cumplan los 18 en el año de matriculación) o aquellas personas que habiendo cumplido 16 años (o que los cumplan en el año de matriculación) trabajen en el horario que les impida asistir a la formación ordinaria de mañanas.

Deberán aportar junto al impreso de solicitud, la copia del contrato de trabajo compulsada y el expediente académico (con todas las notas puestas). Esto también es necesario para ver qué asignaturas se tienen aprobadas para saber en qué bloque se deberán matricular. Hay 4 bloques. Las personas que no tienen la ESO pueden realizar una prueba, la VIA (valoración inicial del alumno) cuyo resultado determina a qué bloque te puedes matricular 1º, 2º, 3º o 4º bloque. Existen también pruebas libres para obtener la secundaria.

Podéis pasar por el aula para rellenar el impreso de solicitud de matrícula. Hay que ser muy precisos con la documentación que se entrega, porque si falta algo o no está bien cumplimentado pasas al plazo extraordinario de septiembre quedando a expensas de que queden plazas.

Las listas de provisionales y definitivas de admitidos serán respectivamente el 16 y el 22 de junio.Las matrículas podrán realizarse una vez concedida la plaza (aprobada la solicitud) y podrán formalizarse del 30 de junio al 15 de julio. Será en este momento en el que se aporte foto y se pague el importe del seguro escolar.

Podéis consultar más información - programa de estudios, fechas, requisitos- en la página web de aularagon:

http://www.aularagon.org/publica/informacion.asp?idNodoPadre=43&id_arbol=73

Impreso de solicitud de matrícula:

Trabajos de Informática Nivel Medio. Calendarios

2011-03-31T11:45:00.000-07:00

Esta factura se ha confeccionado en la clase de informática 2

Ahí van tres muestras de los calendarios que han trabajado tres alumnos del aula. Han trabajado con tablas de Word y con la barra de herramientas que ofrece Word para retocar imágenes. También han insertado algunas imágenes prediseñadas que el programa ofrece.

Inicio de los Cursos Mentor: martes 8 de marzo

2011-02-25T04:54:00.000-08:00

Recién adaptado el espacio y montados los nuevos equipos para el aula Mentor, el próximo martes 8 de marzo, iniciamos las clases de los cursos Mentor con las personas que hay prematriculadas. Empezamos esta andadura con los cursos de: Gestión de Calidad, Iniciación a la Contabilidad; Contabilidad Avanzada; Power Point y Agricultura Ecológica.

Ya hay página web propia para el aula de Valjunquera. Podéis entrar a verla en el siguiente enlace: http://olmo.pntic.mec.es/avam0036/html/.También, encontraréis las referencias del nuevo aula en la página web general de Mentor, en el apartado de "Aulas"(http://www.mentor.mec.es).

Se han adaptado los horarios para dar cabida a estas nuevas enseñanzas para adultos. Los horarios de asistencia a los cursos Mentor serán martes y/o jueves, dependiendo del volumen de personas en lista de espera. Los martes el horario es de 19,30 a 21 horas y los jueves de 16 a 17,30 horas. De momento hay plazas disponibles. Mirad en el apartado de horarios del blog para ver cómo quedan los horarios de las clases habituales (http://aulaadultos.blogspot.com/p/detalle-horarios.html).

Sesión informativa Mentor

2011-01-23T12:20:00.000-08:00

pulsa aquí para ver detalles

El próximo jueves 27 de enero, a las 20 horas, en el Aula de adultos (c/Muela,1) tendrá lugar una sesión informativa sobre el sistema de enseñanzas a distancia Mentor que se pone en marcha en el aula de Valjunquera.

Este tipo de cursos están abalados por el Ministerio de Educación y Ciencia y están pensados para dar acceso a una formación especializada, especialmente en áreas rurales.

La diferencia con otras aulas del Matarraña es que en este aula titular, al igual que la de Valderrobres, podrán realizarse los exámenes finales de suficiencia.

Con el espacio habilitado y el equipamiento del aula prontamente ubicado, se hace posible un espacio físico, el del aula donde poder llevar a cabo estos estudios a distancia con un apoyo humano formado específicamente. Los cursos están enfocados para formación de adultos en diferentes ámbitos como son :

Salud y educación
Medio ambiente
Pyme (contabilidad, prevención riesgos laborales, etc.)
Diseño y formación
Ofimática
Inglés
Electrónica
Programación
Redes y equipos
.....

Podéis consultar este enlace a la página de este blog del aula de adultos de Valjunquera

http://aulaadultos.blogspot.com/p/aprender-distancia-cursos-mentor-2010.html o

directamente a la página de Mentor:

https://centrovirtual.educacion.es/mentor/inicio.html

El taller de acuarela a plena luz

2011-01-23T11:42:00.000-08:00

Realizamos una vista al taller de acuarela.

Después de decidir el dibujo que queremos y los colores básicos, calcamos el dibujo sobre el papel de acuarela para empezar a pintar. Para calcar podemos utilizar el papel sulfurizado (o papel cebolla) o utilizar un cristal con luz por detrás. El papel sulfurizado no absorbe la mina del lápiz, de manera que al presionar desde la otra cara contra el papel se calca el dibujo. Después viene la fase de pintado. Hemos probado con pinceles planos y con pincel redondo. Estamos utilizando pinceles de pelo sintético de calidad. Unos buenos pinceles nos permiten hacer tanto líneas finas como gruesas. Después experimentaremos con técnicas mixtas y con el color.

El taller de pirograbado "se enciende"

2011-01-23T11:30:00.000-08:00

Seguimos este curso 2010-11 en una misma línea de talleres que el curso pasado.
Las personas que asisten al taller están decorando objetos de todo tipo. Desde elementos utilitarios o decorativos de cocina, hasta placas con escudos heráldicos. Las diferentes puntas consiguen diferentes efectos decorativos. El toque con la punta puede conseguir un cordoncillo o el relleno de un área. Controlar el toque es todo un arte.

Inicio del nuevo curso 2010-2011

2010-11-08T12:22:00.003-08:00

Iniciamos la nueva temporada de adultos del curso 2010-11 con un poco de retraso, pero con ganas. La profesora repite, y habrá continuidad en los cursos en función de la demanda. Su presencia en el Aula será con carácter general, de lunes a jueves de 17 h a 21 h. Esta semana siguen los días de matriculación. Así, del 8 al 11 de noviembre, acabaremos las matrículas y se colgará la propuesta de horario en este blog y en la puerta del Aula.

Este curso se inicia con una novedad importante: Desde la Secretaría de Estado de Educación y Formación Profesional del Ministerio de Educación, se ha apostado por que el Aula de Valjunquera sea nueva Aula Mentor titular de educación a distancia.

Este programa de educación a distancia está implantado en el Estado Español y algunos países latinoamericanos. Actualmente hay alumnos de Mentor en Calaceite, La Fresneda, Valderrobres y otros pueblos. La mayoría de ellas son Aulas Mentor Auxiliares cuya gestión se realiza desde el Centro Público de Educ. para Personas Adultas de Valderrobres. Cuando se abra el aula de Valjunquera, este Aula también podrá matricular, gestionar y ubicar la realización de las pruebas de suficiencia.

Confiamos que el aula Mentor pueda estar operativa hacia finales de año y dar un buen impulso a la vida social y participativa.

Los que todavía no habéis recogido la revista impresa del final del curso anterior 2009-10, deciros que ésta está en la biblioteca. Podéis pedir vuestro ejemplar a la bibliotecaria.

El Taller de Alfabetización-Memoria

2010-06-05T04:05:00.000-07:00

"Durante este año en la escuela de adultos también hemos dedicado un día a la semana a cursos de alfabetización y memoria. Empezamos con lenguaje, dedicando más atención a la acentuación de las distintas clases de palabras. Construimos palabras mediante sílabas, e hicimos trabajo de comprensión de palabras. Hemos seguido con operaciones matemáticas varias. Nos hemos divertido haciendo resúmenes, y sobre todo esquematizando mapas geográficos para luego ubicar cada uno de los distintos países. Hemos hecho comentarios sobre la Ley de Dependencia y para terminar el curso también se han leído y comentando en varias sesiones dos libros en la lengua materna l´Any de la Gelada, de Lluís Rajadell y Memòries d´una Desmemoriada Mula Vella, de Desideri Lombarte". I.G

Taller de Català. Què hi fem al taller?

2010-06-04T15:16:00.000-07:00

Aquest any hem représ les classes de català de la franja. Ha estat un curs intens en quant a continguts, però hem anat tranquils i practicant. Malgrat ser una llengua difícil pels de parla castellana –la majoria dels que hi han assistit-, i amb moltes excepcions com a norma, hem anat fent, aprofundint en l´accentuació; practicant amb el vocabulari del dia a dia i veient algunes de les categories gramaticals bàsiques. Per suposat, també hem escoltat cançons, del Matarranya i d´altres indrets. Hem parat atenció al modismes i vocabulari d´aquí intentant diferenciar els trets que caracteritzen la parla occidental vers l´oriental.
Les persones que han seguit el curs han estat molt treballadores, i el resultat s´ha fet notar. Han participat juntament amb altres alumnes de l´Aula en el les Sessions de Lectura de la Mula Vella que va donar la Pepa Nogués a la nostra aula. Algun d´ells està integrant coneixements d´ordinador amb els de català. Fóra bo que les sessions de lectura en català es repetissin, perquè la acceptació ha estat molt bona, i la gent veu que la seua llengua materna té una transcripció, a la que és fácil acosturmar-s´hi si un s´ho proposa.

Aula

veamos qué se cuece en el Taller de Pirograbado...

2010-05-19T03:21:00.000-07:00

En este curso, debido a la buena acogida que tuvo el taller en cursos pasados, se ha incorporado el taller de Pirograbado a los talleres de Adultos.Los trabajos que se están realizando por lo general tienen carácter decorativo y son de lo más variado: marcos, servilleteros, cubiertos, etc.

En algunos casos se ha utilizado chapa de madera tintada de otro color que el de la madera de soporte como marco.

Aportació a la lectura del llibre "1956 l´Any de la Gelada"

2010-05-13T05:14:00.000-07:00

"En cuanto a la lengua a mí no se me ha hecho extraño, lo he comprendido bastante bien. El año de la helada en todo el pueblo afectó. Los más jóvenes se fueron a Barcelona y a otros lugares. Nuestros padres, que se quedaron -por ejemplo el mío- fueron a trabajar al cauce para poder subsistir y también a la vendimia, porque al helarse los olivos, se tardó muchos años en recuperarse. También se plantaron muchos almendros y poco a poco, y con esfuerzo, después de unos años muy malos, todo ha ido superándose". Teresa.Mecanografiado por Carmen Serrano.

Visita alTaller de Mecanografía por ordenador

2010-05-13T04:54:00.000-07:00

Hemos salido a hacer una visita al Aula en una sesión de mecanografía. Se trata de un trabajo de automatización que nos ha de permitir escribir sin mirar y cada vez con mayor soltura.
Para ello estamos combinando dos sistemas. En uno empleamos un manual a la antigua usanza en formato papel que nos marca bastante las repeticiones para una buena memorización de las posiciones de las teclas. El otro sistema es un programa informático, el Mecanet que también propone palabras de un modo menos sistemático.Tiene la ventaja de que te resalta las teclas a pulsar y te da un informe con los resultados (pulsaciones/tiempo, nota final). Este programa también incorpora juegos para de vez en cuando cambiar la rutina.

Aula

Visita al Taller de Informática Iniciación

2010-05-04T11:53:00.000-07:00

Este taller de Informática de Nivel Inicial pretende dar unas nociones sobre cómo manejarse con las utilidades básicas que te ofrece un ordenador. Se trata de perderle el miedo a tanto cacharro y aprender a sacarle partido. Para empezar nos acostumbramos a utilizar el sistema de ventanas Windows al mismo tiempo que nos vamos familiarizando con el manejo del ratón. Vamos poco a poco diferenciando los elementos del escritorio - carpetas, programas, documentos-. Vemos cómo crear y utilizar carpetas para almacenar cosas. Luego entramos a abrir programas - Word, Paint Brush, Explorer/Mozilla Firefox- con los que podemos hacer cosas... Con Word escribimos y damos el aspecto que queremos a un texto. Podemos imprimir el resultado en papel. Con el programa Paint dibujamos y generamos imágenes. Finalmente con el programa navegador Explorer aprendemos a navegar por Internet. Creamos una cuenta de correo y manejamos información por correo elecrónico. Aprovechamos lo que encontramos a través de Buscadores para incorporarlo a nuestros documentos de Word, y si hace falta, imprimirlo...

Aula

Sessions de lectura en català d'autors matarranyencs

2010-04-30T13:37:00.000-07:00

El proper dimarts 4 de maig, amb la Pepa Nogués, comencem la primera sessió de lectura en Català de fragments del llibre Memòries d'una Desmemoriada Mula Vella, del Desideri Lombarte, llibre que es troba a la biblioteca de Valjunquera. Seràn sessions disteses i per suposat obertes a tothom qui vulgui assistir-hi.

Desideri Lombarte, Pena-rogí de naixement, és un dels autors matarranyencs més reconegut i apreciat per donar al català de l´Aragó la categoria de llengua de cultura. La seua obra és molt didàctica i va dirigida a tot allò que es va perdent amb el pas dels anys -llengua, tradicions, llegendes, costums, història-. Ha recuperat i revitalitzat lèxic local en perill de desaparició sobre orografia, plantes, feines i aparells de llaurar el camp... Entre els seus escrits hi trobem poesia, assaigs d´investigació en toponímia, narrativa i teatre.

Memòries d'una desmemoriada mula vella és l'única obra del gènere narratiu publicada. Desideri Lombarte presenta aquí l'evocació d'un passat aparentment remot però pròxim, i ho fa amb un llenguatge popular, ric però sense artificis, carregat d'ironia, impregnat d'una saviesa popular que captiva.

Les sessions de lectura seràn els següents dies:

1ª: dimarts 4 de maig: de 17,30 a 19,30 h.
2ª: dimecres 12 de maig: de 19 a 21 h.
3ª: dimecres 19 de maig: de 19 a 21 h.

4ª: dimarts 25 de maig: de 17,30 a 19,30 h.

Aquí estem els qui assistim:

Us hi esperem.

Visita al Taller de Acuarela

2010-04-22T05:47:00.000-07:00

Queremos presentaros lo que está siendo el curso de Acuarela.

Hemos empezado practicando con los pinceles, descubriendo sus posibilidades. Poco a poco hemos ido introduciendo la base de la mezcla del color. La experimentación con otros materiales y conseguir efectos ha sido el paso siguiente.

Ciertas nociones sobre armonízación de colores y composición también se requieren.

La acuarela es una técnica que requiere ciertas habilidades previas puesto que admite poca rectificación. A diferencia del óleo que permite sobreponer capas,la acuarela requiere una planificación previa de los colores y de la técnica a emplear. El toque de pincel es una de las claves de su belleza.
Hay gran diferencia en trabajar sobre una base de papel mojada a seca por ejemplo. También es muy determinante el tipo de papel que requiere que sea de buena calidad para los trabajos bien acabados.

En pocos días -este mes de mayo- saldremos a pintar al exterior y nos llevaremos un kit portátil...

Campaña de la oliva en Valjunquera

2010-04-15T04:47:00.000-07:00

Como cada año en Valjunquera la campaña de recogida de la oliva ha marcado los ritmos de vida de sus habitantes.

Hemos salido al campo para ver cómo es el proceso de recogida de la oliva y su procesado. Sensibilizados por la lectura del libro "l´Any de la Gelada, 1956", hemos buscado en los olivos del término, signos de aquellas talas drásticas que se produjeron por aquellas fechas y que permitieron relanzar el olivo mediante nuevos brotes o "pollissos". Pero no hay que confundir aquellas talas con las que se han ido realizando estos últimos tiempos para facilitar la mecanización de la recogida mediante técnicas que aplican vibración al tronco...

Más información

1956 l´Any de la Gelada

2010-04-02T03:53:00.000-07:00

"El tema que narra este libro es la helada del año 56; cómo este pueblo, al igual que toda la comarca, se vio afectado en su economía. Como consecuencia de ello, se pensó en plantar viña o almendros porque así daría más pronto producción. Sin embargo, mermó la producción de cereal, que también era parte de la economía familiar. Fue como una cadena que repercutiría de una forma u otra en el hogar. En cuanto a la lectura en catalán he tenido que pensar el significado de las palabras en bastantes ocasiones".

Teresa.Taller de Alfabetización-Memoria

Desde el grupo de Alfabetización-Memoria y el grupo de Català se ha hecho esta propuesta de lectura. En la línea del trabajo que se está realizando sobre comprensión de textos, hemos dado un paso más y hemos lanzado esta propuesta de lectura en "català de la franja”, la lengua que hablan los habitantes del Matarranya. Superada alguna dificultad inicial de transcripción fonética de algunas letras propias de la gramàtica en catalán (Ç, ix, x, ig, l.l...) este libro gusta por su interés histórico y social. Os esperamos para comentarlo el próximo martes 20 de abril.

En la biblioteca de Valjunquera, podemos encontrar el libro “1956, l´any de la gelada”, de Luis Rajadell (colección Lo Puig) que se editó en el año 2006 en conmemoración del 50 aniversario de la helada.

Aula .

IX Marcha Senderista 2010 en Valjunquera

2010-03-17T08:08:00.000-07:00

El domingo 14 de marzo tuvo lugar la Marcha Senderista en Valjunquera. Se calcula que asistieron unas mil cien personas. Del total, cuatrocientas hicieron el recorrido largo, unos 23 km.

Un gran número de personas de valjunqueranos han colaborado para que todo se desarrollara con plena normalidad en todos los grupos de apoyo logístico. Varias sesiones de preparación logística - coordinación de grupos para señalización del recorrido, preparación de almuerzos, etc- han hecho posible que el evento fuera muy bien acogido y celebrado.

Más información

Saludos para el nuevo curso 2009-2010

2010-03-12T10:09:00.000-08:00

Ya hemos arrancado de pleno el nuevo curso del Aula con ganas e ilusión.

Dando cierta continuidad al curso anterior, se imparten dos niveles de informática (Inicial y Medio) así como talleres manuales de Pirograbado y Acuarela (nuevo). Completan la oferta catalán, un taller combinado de Alfabetización y Memoria así como Mecanografía para PC. Aprovecho la ocasión para recordaros que desde el Aula pueden cursarse estudios oficiales a distancia mediante la plataforma Aularagón así como cursos Mentor, con una amplia oferta.

Espero que la propuesta sea de vuestro agrado.
Un saludo.
Silvia

Fin de curso de informática

2009-06-03T10:42:00.000-07:00

Buenas tardes
Estamos ya casi al final del curso y ahora empezamos a pensar cómo nos fueron las clases.
En mi caso mi entrada fue por un accidente de coche que tuve y mis compañeros me hicieron apuntar al curso . No tenia ni idea de nada, ni de teclado, ni de internet, ni ordenador y pensaba que eso no era para mi y que no aprenderia nada .No he aprendido mucho pero me ha sorprendido y me he quedado enganchado y pienso repetir y aprender.

Gracias a nuestra profesora Claudia por aguantar nuestras ráfagas de preguntas a veces las mismas y buenas vacaciones a ella y a mis compañeros.

El abanico de seda, de Lisa See

2009-05-20T09:40:00.000-07:00

El abanico de seda, de Lisa See

Este es el libro que más nos ha gustado este curso.

En él se narra la historia de una mujer china en el siglo XIX, un teimpo antes de que se prohibiese el vendado de pies en este país.

La protagonista describe de manera sencilla todas las tradiciones de su sociedad, en la que las mujeres son consideradas seres débiles torpes y, en definitiva, cargas pesadas para sus propias familias y más adelante para las de sus esposos.

Es un historia que nos ha hecho reflexionar sobre nuestra situación actual entre hombres y mujeres, nuestro modo de concebir las relaciones de pareja.

A todas las participantes del taller de lectura nos ha parecido un libro muy interesante, que nos ha coutivado desde sus primeras páginas.

Informática sin barreras de edad

2009-04-02T09:46:00.000-07:00

A las clases de informatica venimos alumnos de todas las edades. Nosotros somos los más mayores, ya pasamos los setenta y tenemos ganas de seguir aprendiendo cosas nuevas.
Estamos muy orgullosos de tener nuestra propia cuenta de correo y de poder navegar por internet.

No paramos...

2009-04-01T03:57:00.000-07:00

Finalmente el taller de piro se ha extendido hasta fin de curso debido al entusiasmo de la mayoría de las alumnas.
Ahora todos los jueves quedamos una horita para seguir decorando nuestros objetos de madera: tenedores, cajas, cuadros...

Estas son unas muestras de nuestros progresos.

Pirograbando...

2009-03-11T09:18:00.000-07:00

El artista-artesano que dibuja o escribe con un pirógrafo se sirve de una tinta especial: el fuego.

Esta técnica consiste en emplear un puntero al rojo vivo, a modo de lápiz, sobre madera, cartón, corcho o cuero.

Pirograbar es sencillo, aunque, como todo, con la práctica se van consiguiendo resultados más satisfactorios.

El pirógrafo o pirograbador es un aparato eléctrico con una o varias salidas en las que se enchufan unos punteros, que permiten acoplar diferentes puntas con las que se pueden realizar diferentes acabados.

Durante el mes de febrero hemos realizado un taller de pirograbado en el aula, y nuestra profesora ha sido Maria José Mayoral, Mariajo, una mujer que lleva muchos años realizando esta técnica y que se ha prestado a darnos a conocer los trucos y métodos del grabado con fuego.

También nos ha traído una pequeña selección de sus trabajos, para demostrarnos que con práctica y destreza se pueden llegar a realizar unas hermosas piezas.

Este taller ha sido muy breve para la mayoría de los alumnos, por lo que hemos decidido mantenerlo mientras dispongamos del material necesario. Así que los jueves seguimos, decorando platos de madera, cubiertos para cocinar, cuadros, tableros para juegos de mesa y todo lo que se nos ocurra.

Seda

2009-02-11T10:46:00.000-08:00

Seda, de Alessandro Baricco

Éste ha sido nuestro primer libro del curso. Lo leímos durante octubre y noviembre.

Trata sobre los viajes y aventuras de un comerciante francés dedicado al negocio de los gusanos de seda. En una época en la que escasean los gusanos en Europa, Hervé Joncour marcha a Japón. Allí se enamora platónicamente de una misteriosa mujer, esposa de su proveedor japonés.

El protagonista vuelve a Japón año tras año, atraído por la belleza y misterio de la mujer, con la excusa de comprar gusanos de seda.
Es una historia de amor sin sentido, que acaba sin haber llegado nunca a comenzar, que lleva al comerciante a descuidar su negocio y a poner en peligro la economía de su pequeña aldea, que vive de la seda.

Es un libro brevee, muy fácil de leer, con largos pasajes que se repiten idénticos varias veces a lo largo del relato.

El adversario

2009-02-11T10:43:00.000-08:00

El adversario, de Emmanuel Carrière

El adversario ha sido una novela dura. A algunas de nosotras nos ha costado un poco leerla.

Se narra la historia de un hombre que durante 18 años vive engañando a todos sus seres queridos sobre su trabajo, su situación económica y su posición social.
Cuando por fin llega un momento en el que sus mentiras son imposibles de ocultar, mata a su mujer, a sus hijos y a sus padres. Prefiere verlos muertos antes de que sepan la verdad sobre él.

Lo más duro del relato es que se trata de una historia real.

Según íbamos leyendo el libro nos asombrábamos cada vez más del comportamiento incomprensible del protagonista, de su cobardía y su cinismo, así como de su capacidad de mantener toda la farsa de su vida oculta a sus seres más cercanos.

Dias de cierzo

2009-02-11T09:12:00.000-08:00

Este libro trata de dos primos de la zona del Maestrazgo, enfrentados por la herencia familiar y por sus distintos modos de plantearse la vida en las masías.

Es una novela breve, entretenida, cuya historia nos ha dado pie a comentar sucesos y anécdotas similares de nuestra zona.

Tiene un final sorprendente que podemos resumir con el siguiente refrán:

"Quien mal anda, mal acaba"

juego de las relaciones comerciales

2009-01-27T10:35:00.000-08:00

El juego de las relaciones comerciales es una actividad planteada para el curso de consumo que finalmente realizaron las alumnas del taller de memoria.
El objetivo de este juego es el de simular las relaciones económicas y comerciales que existen actualmente entre los países del mundo, clasificados en tres grandes grupos: los países ricos, los países en vías de desarrollo y con grandes riquezas naturales, y finalmente, los países pobres que no tienen nada.

Este juego está creado por el colectivo "consume hasta morir", perteneciente a la organización Ecologistas en acción. Forma parte de un cd-rom educativo que esta ONG tiene colgado en su página: www.ecologistasenaccion.org.
El nombre del cd-rom es "el cederrón didáctico".
En la citada página se puede encontrar la descripción de la actividad y sus reglas.

Esta actividad ha resultado muy interesante para todas las participantes. Les ha gustado y les ha parecido que el juego representa de una manera muy clara las relaciones de comercio existentes entre los países.

curso de fimo

2009-01-20T11:42:00.000-08:00

Durante la última semana de noviembre hemos realizado un taller de fimo, que ha durado dos días.

Esther Moraz ha sido la encargada de darnos a conocer este material, y nos ha enseñado las técnicas básicas para realizar una gran variedad de objetos decorativos y de bisutería.
Las alumnas que nos hemos apuntado a este taller hemos modelado collares, pendientes, anillos y colgantes, llaveros, imanes para la nevera y móviles para colgar de la pared.
Este taller se nos ha pasado volando, y nos hemos quedado con las ganas de repetir y aprender técnicas más avanzadas.

¡Desde aquí animamos a todos a participar en el próximo taller que posiblemente se realice para los meses de primavera!

El fimo es una pasta similar a la plastilina que ha de calentarse para endurecerse.
La base de composición del fimo es el PVC.
El fimo permite hacer toda clase de figuras. Por su variedad de colores y su consistencia está indicado para crear pequeños objetos decorativos y elementos de bisutería, como pendientes, collares, pulseras, anillos, etc.

Se debe amasar con las manos durante un ratito para que la pasta se ablande. Es muy fácil de modelar y presenta distintos colores que se pueden mezclar entre sí.
Después de modelar la masa se cocerá en un horno a alrededor de 120ºC durante 10-30 minutos (dependiendo del grosor y tamaño de la pieza).
Este proceso hará que las piezas se endurezcan.

Segundo año del blog

2009-01-20T10:58:00.000-08:00

Hola blogueros:
Ya estamos de vuelta, un nuevo curso. Este año reanudaremos con nuevas entradas para poneros al dia de lo que vayamos haciendo. Os invitamos a participar y disfruteis con nosotros.
Vamos a pasar un curso lleno de actividades, asi que ya lo ireis viendo.

ENDEVINA...

2008-06-07T11:44:00.000-07:00

M'obro i tanco i guardo a dinshistòries, consells i lliçonshi ha qui em guarda amb molts bons finsi qui em deixa pels racons.

(El llibre)

Tot plegat no dic mai res,però si bé em diverteixeni em comprenen i em coneixenfaig savi aquell que no ho és.

(L’Abecedari)

Plana com la màblanca com la neuparla sense boca,camina sense peus.

(La carta)

Tinc títol i no sóc nobletinc marges i no sóc riu,sóc molt blanc i sóc molt negre,amb mi es plora i amb mi es riu.

(El llibre)

TALLER DE RISOTERAPIA

2008-06-07T11:31:00.000-07:00

La risa, es algo innato desde que nacemos. Los bebés ríen, sin que nadie les haya enseñado a hacerlo y pronto se dan cuenta de que eso sirve para atraer la atención de los padres. Pero poco a poco a medida que vamos creciendo, la sociedad hace de nosotros personas más serias, trascendentales y tristes. Se nos educa para que no riamos con frecuencia porque podemos parecer despreocupados y provocar desconfianza.
La risa, nos hace sentir bien, contentos, alegres… pero no es eterno. La verdadera risoterapia no se reduce a la práctica de ejercicios o juegos que nos hacen reír. La verdadera risoterapia es la que incide en nuestra forma de pensar con estrategias y habilidades para tener un mejor sentido del humor.

No reírse de todo en cada momento, sino aprender a percibir las cosas de la vida de una forma más alegre, más agradable y placentera para nosotros.

El pasado 17 de abril, hicimos un taller de risoterapia. Debido a la afluencia de gente y a la diversidad de edades, hicimos dos grupos. Personalmente, disfruté muchísimo de la experiencia.

DÉJAME QUE TE CUENTE

2008-06-07T11:29:00.000-07:00

Jorge Bucay. “Déjame que te cuente” Barcelona. RBA Libros, 2002

Damián es un muchacho curioso e inquieto que desea saber más sobre sí mismo. Esta búsqueda le conduce hasta Jorge, el Gordo, un psicoanalista muy peculiar que le ayuda a enfrentarse a la vida y a encontrar las respuestas que está buscando con un método muy personal: cada día le explica un cuento. Son cuentos clásicos, modernos o populares, reinventados por el psicoanalista para ayudar a su joven amigo a resolver sus dudas. Historias que a todos nos pueden servir para entendernos mejor a nosotros mismo, nuestras relaciones y nuestros miedos.

BENDITA CALAMIDAD

2008-06-07T11:28:00.001-07:00

Miguel Mena. “Bendita Calamidad” Barcelona. Alba Editorial, 1998
Dos hermanos con graves apuros económicos secuestran por error al obispo de Tarazona. Su huida por el Moncayo y las montañas de los alrededores se convertirá en una aventura en la que tendrán que luchar con un rehén respondón y con su propia torpeza como delincuentes. Una periodista, convencida de que éste es el caso de su vida, complicará un poco más las cosas.
Una novela de humor, de ritmo trepidante, en la que se citan el misterio y la diversión junto a una galería de personajes tan cómicos como entrañables.
Nos ha parecido un libro muy divertido y fácil de leer pues está escrito con un vocabulario muy cercano.

LA ESCARCHA SOBRE LOS HOMBROS

2008-06-07T11:26:00.000-07:00

LA ESCARCHA SOBRE LOS HOMBROS

Lorenzo Mediano. “La escarcha sobre los hombros” Zaragoza. Zócalo Editorial, 2005
La acción se desarrolla en el pirineo aragonés, concretamente en Bisecas de Obago, sobre el año 1934. "La escarcha sobre los hombros" trata de forma cruda y apasionante la lucha de clases que se desata a causa del amor entre la heredera de una casa fuerte y un pastor desheredado, en un pueblo del Pirineo.
Nos habla de un pasado bastante cercano como es la sociedad rural pirenaica que había hace 50 años, enseñándonos el carácter de las personas y comunidades aisladas en sus valles, con la crueldad del medio natural sin concesiones a la compasión, el amor, y la división de las heredades.

RECUERDO QUE...

2008-06-07T11:10:00.000-07:00

Tendría como seis años. Veía coser a mi madre con la máquina, y un día que yo estaba solita en casa pensé “voy a probar a coser yo también, si ella lo hace también lo puedo hacer yo”.Como no me arrancaba la máquina, cogí la botella del aceite y se la tiré por encima, manché la falda que me estaba cosiendo mi madre, y la máquina no arrancó. Del susto que me llevé, me marché en lo alto de una montaña y no bajé a casa hasta la hora de comer porque tenía mucha hambre.
Les di un gran susto en casa, buscándome por todos los rincones de la casa, pero yo también me lo llevé.Otro día tenía mi madre una “cloquerada” de pollitos recién nacidos y pensé” deben de tener hambre “les hice una pasta clarita con agua y harina con un plato hondo y se “enviscaban” con la pasta y el que entraba en el plato, ya no salía, se murieron tres.

MIS 15 AÑOS

2008-06-07T11:01:00.000-07:00

En la época de la que hablo, tendría 15 años. Éramos muy felices en el colegio con una maestra estupenda. No salíamos con grandes estudios, pero si felices, hacíamos teatro, excursiones y otras muchas cosas porque era una gran pedagoga. Una de las excursiones que recuerdo con mucho agrado, fue ir con el tren hasta la Torre del Compte.
Había que ir andando hasta la estación, el motivo de la excursión era ir a comer cerezas, invitados por la maestra de ese pueblo junto con sus alumnos.
En el tren y también allí llamábamos la atención pues llevaban en el pelo un gran lazo de papel blanco y cantando todo el viaje. No lo he olvidado nunca.

MARE DE DEU DE GRACIA

2008-06-07T10:58:00.000-07:00

Esta es la foto que nos hicimos en una fiesta que se llama la “Mare de Déu de Gracia”, que tiene una cueva muy grande y hay una explanada grande para disfrutar de la fiesta, bailar y pasarlo bien. Nosotras, la cuadrilla, íbamos a Corte y Confección y andando por la mañana salimos “chino chano” con 18 años, (todo se vence) y la foto es un monte empinado que va muy bien para la foto. Estaban la gaita del tío Basilio y un tamborilero de la Fresneda que la Cueva está en el término de la Fresneda, y así nos divertíamos en nuestra juventud.
(esta foto, está hecha con una máquina de tres patas, de esas donde el fotógrafo se tapaba la cabeza.)

MI PRIMERA COMUNIÓN

2008-06-07T10:56:00.000-07:00

Esta es la foto de mi 1ª comunión. Estoy junto a mi hermano Guillermo. Era el año 1952, yo tenía 9 años y mi hermano 7. Vivíamos en una masía a 8km del pueblo. Nos aprendimos el catecismo de memoria “de pe a pa”.
Un año yendo tres veces a la semana al pueblo al catecismo y las últimas antes de comulgar, todos los días de la semana. Mientras íbamos andando, nos aprendíamos todas las oraciones, mandamientos y todo lo que había escrito dentro del libro. Comulgamos con un padre que era austriaco que estuvo refugiado en España muchos años. Tuvimos una buena comida, con entremeses y conejo, postres de fruta del tiempo y un pastel, regalo de los padrinos que tenía una flor en medio y 25 pesetas de regalo.

Chequen mi Slide Show

2008-05-14T11:41:00.001-07:00

Chequen mi Slide Show

2008-05-08T10:43:00.001-07:00

Recuerdos de la infancia

2008-04-10T10:40:00.000-07:00

Recuerdo el año 1965 y en especial el mes de mayo por varios acontecimientos tanto buenos como malos. A finales de este mes inaguráron las piscinas, ahora llamadas viejas piscinas. Hicieron una gran fiesta que se truncó con la muerte de una amiga bailando la yenca y cogida de mi mano. Fue un hecho horrible que todo el pueblo lo sintió mucho, y que en mi caso se suavizó, por el nacimiento de mi hermano Luis Antonio trece días después.Fué el juguete de la casa, y fue una pena que no lo llegara a conocer mi amiga con las ganas que tenía que naciera

La joven de las naranjas

2008-03-31T11:42:00.001-07:00

Jostein Gaarder. “La joven de la naranjas” Madrid. Ediciones Siruela, 2003.

Éste, ha sido el primer libro que hemos leído en el taller de lectura y nos ha encantado.

Es un relato escrito a dos manos. Georg Roed, descubre que su padre muerto, hace más de una década, le dejó una extensa carta antes de morir, en dónde relata a Georg, su hijo, todo sobre la historia de amor de su padre con “la joven de las naranjas”, la madre de Georg. En la carta, el padre le formula preguntas al niño y con las respuestas que da éste, se escribe el libro, pero no es hasta el final cuando se nos plantea la pregunta más importante:

“¿Elegirías nacer, y conocer la vida en toda su intensidad sabiendo que quizás sea para permanecer sólo un instante en ella? o ¿rechazarías la oferta?”

Este relato habla de la intensidad de la vida, de las pequeñas grandes cosas, de la muerte, del destino y en general, del sentido que tiene nuestra presencia en el mundo.

VIAJE A LÉRIDA

2008-03-13T12:45:00.000-07:00

Cuando llegué a la casa lo que más me llamó la atención fue abrir el grifo y que no parara nunca de salir agua. Le preguntaba a mi tía si el agua no se terminaba nunca y ella me decía que nunca, que gastara toda la que quisiera y yo me quedaba rato y rato mirando salir el agua. Cuando salí a la calle, como era una ciudad, pensaba que sólo había coches pero pasó una manada de vacas que iban a beber al río, ¡vaya susto que me llevé…!

COSTUMBRES Y ANÉCDOTAS DE CUANDO ERAMOS PEQUEÑAS

2008-03-12T12:48:00.000-07:00

Cuando éramos jovencítas , al salir de Misa, lo primero que hacíamos era ir a la lonja a ver la cartelera de la película que iban a echar por la tarde. Era un cuadrado de madera donde se colgaban varias fotos de la película, las cuales ya habían pasado por vicaria y
habían calificado si era tolerada o no.
En caso de que no fuera tolerada nos poníamos en la calle del cine y mirábamos la película por unos agujeritos que habían hecho los chicos con unas navajitas que algunos llevaban.. Y ahora te toca a ti , y ahora me toca a mi, y así pasábamos la tarde.

What does Elizabeth look like?

2008-03-12T12:44:00.000-07:00

She is Elizabeth Taylor. She has got a big breast and a short dark hair. She is wearing a white dress with braces. She is a pretty girl. She has got a beautiful face. She is wearing a longs earrings and she has got a round face.

(Ella es Elizabeth Taylor. Tiene mucho pecho y el pelo corto y oscuro. Lleva puesto un vestido blanco con tirantes. Ella es guapa. Tiene un bonito rostro. Lleva puestos unos pendientes largos. Tiene la cara redonda)

What does Aida look like?

2008-03-12T12:43:00.001-07:00

Her name is Aida. She’s a young actress. She is a red- haired and a round face. She has got a happy face a pointed nose. She has brown eyes. She is short and chubby.

(Su nombre es Aida. Ella es una joven actriz. Ella es pelirroja. Tiene una cara alegre y una nariz puntiaguda. Tiene ojos marrones. Es bajita y regordeta.)

What does Richard look like?

2008-03-12T12:43:00.000-07:00

He is Richard Geer. He is very good-looking. He is 2 m tall and he has got blue eyes and brown hair.He is wearing a black t-shirt and jeans.

(Él es Richard Geer. Es muy guapo. Mide 2 metros de alto y tiene los ojos y el pelo marrones. Lleva una camiseta negra y tejanos)

What does she look like?

2008-03-10T12:35:00.000-07:00

Her name is Marilyn Monroe. She has got blonde hair. Her hair is short. She is 1, 60 tall. She is pretty woman. She is slim and she is wearing a white dress with braces. She has got a long earrings.

(Su nombre es Marilyn Monroe. Tiene pelo rubio. Ella tiene el pelo corto. Mide 1’60. Es guapa. Es delgada y lleva puesto un vestido blanco con tirantes. Lleva largos pendientes.)

TECNICAS PARA MEMORIZAR PALABRAS

2008-03-10T12:12:00.000-07:00

Para memorizar largas listas de palabras, podemos formar una cadena metafórica o escribir un guión. En una cadena, cada palabra es independiente. La asociación se crea entre la primera y la segunda palabra, después la tercera se encadena con la cuarta, y así sucesivamente.

Campesino, bigote, sombrero, estrella, periódico, galletas, trompeta.

Me fui a pasear por el campo y me topé con un campesino, con un gran bigote que se cubría la cabeza con un gran sombrero. Al caer la tarde empecé a ver alguna estrella. Al llegar a casa me senté en el sofá a leer el periódico y merendando unas galletas, me quedé dormida y me desperté por unos sonidos de trompeta.

Receta de casquetas

2008-03-04T11:22:00.000-08:00

INGREDIENTES

3 decilitros de aceite de oliva
1 decilitro de aguardiente
150 gramos de azúcar
La harina que admita la masa
1 calabaza
200 gramos de miel
Son una especie de empanadillas rellenas con cabello de ángel que preparan en muchos pueblos de Teruel, entre ellos Valjunquera. Para hacer la masa en medida apropiada a la cantidad que se quiere conseguir, se mezclan tres medidas de aceite de oliva por una de aguardiente y otra de azúcar. Se amasa y se forman unas bolas del tamaño de un huevo, que se extienden hasta conseguir el grosor de medio centímetro.
Tras colocar una cucharilla de confitura se envuelven y se cierran. Colocadas en una bandeja se ponen al horno y al sacarlas se espolvorean con azúcar. La confitura se prepara con una calabaza madura que se trocea y se hierve con miel: se tritura y se deja enfriar.